教学反思

      由于我个人的原因自开学以来第一次考批，每天我只是一味的去布置相关的作业，然后去认真讲解，可是却忽略了批改这个重要的环节，结果昨天的第十二章等腰三角形的测试真是让我大吃一惊。全班仅有四名同学90分以上。我认真的反思了这一段的工作，本学期进入了初中数学最重要也最难的阶段，同学真正的接触了几何的证明题，真正能够培养学生的逻辑思维能力。这种能力的建立要求在掌握新知的基础上，要会应用。起初需要教师慢而细的是培养学生过程的书写，恰是这个环节我做的不够好，所以导致很多同学虽然每道题都写上了，但是很多情况是题中缺什么条件，自己随意的添上去。没有真正做到对定义及性质的真正理解，不会应用，所以在接下来的教学中，打算多花一点时间去把基础知识弄扎实，做到一部分一部过关后，再把题的难易程度升高。努力吧，期待好的成绩。