骨干教师经历了多年的探索与实践，积累了大量宝贵的教育教学经验，形成了各自的教学风格，是学校一笔巨大的无形资产，总结和推广他们的经验，可以推动和激励全校教师在教育教学上开拓进取，他们的课在教学目标的制定、教学内容的确立、教学方法的选择、教学程序的控制、教学效果的检测等方面都有值得借鉴之处。
结合我校的现状，基于青年教师较多，在备课和上课方面亟待提高的问题，我们把骨干教师组成一个教研组，开展骨干教师示范观摩性集体备课活动。
活动分为三大阶段，即：展示过程——互动研讨——整体反思。通过该项活动的开展使集体备课工作更加有的放矢，新的教研特色已初步形成，提高了备课工作的实效。
公园小学
2007年4月25日