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小课题研究日志

上一篇 / 下一篇  2011-12-05 13:19:03 / 个人分类：课题研究

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略读课文学习的方法：

一、 运用多种阅读方法，让学生与文本充分对话。
二、倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生略读的能力。
三、 重视读写结合，提高学生的略读水平。
四、课外延伸，构建课内外阅读的桥梁。


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TAG: 课题研究

 

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  • 更新时间: 2012-05-03

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