教师要确立新的教学观

        学生学习方式的转变与教师的引导和影响有直接的关系。这种引导和影响，首先要求教师要改变对自身的认识和对学生的认识。学生是有着完整的人的生命表现形态、处于发展中的、以学习为义务的人。学生是学习的主人，教育必须以学生的发展为本。在教学过程中，教师要构建充满生命力的课堂教学运行体系，驱动学生自己主动介入，产生心理体验，使得课堂设计变“教”为“导”，教师要成为学生学习情境的创设者、组织者和学生学习活动的参与者、促进者、引路者，营造使学生主动积极参与的学习情境，有意识地强化活学活用，形成教与学的互相推进。