初中信息技术论坛 - 鹤岗教师博客

帖子列表

  • 怎样培养学生的自主学习能力

    十八中张淑霞 发表于: 2011-12-27,

    在教学过程中,学生是教育的对象,又是学习的主体,在信息技术教学中,发挥学生的主体作用,在教学过程中的地位和作用是十分重要的。   就教师而言,在教学过程中教师.

  • 《数据筛选》研讨

    十八中张淑霞 发表于: 2011-12-27,

    本课通过“猜词秀”游戏而导入新课,调动了学生学习积极性,激发了学生学习的兴趣。教学方法得当,能够由浅入深的设计教学内容,培养了学生分析问题、解决问题的能力。小.

  • 梳理身边事物,利用信息技术手段解决问题.

    代令宏 发表于: 2011-12-23,

    通过数据分析,使学生逐步形成利用信息技术手段解决问题的意识。 通过完成寻找“罪犯”这一任务,培养学生善于发现、梳理身边事物的意识 是我学习这课时的感受,让学.

  • 录像课《数据筛选》研讨专区

    李萍 发表于: 2011-12-22, 回复: 16

    本帖最后由 李萍 于 2011-12-22 15:36 编辑 观看了录像课《数据筛选》后,你认为本课的教学目标是否达到了?采用的教学方法是否适当?哪些环节可以借鉴?哪些地方的处.

  • 数据筛选的方法。,,,,,,,,探求

    代令宏 发表于: 2011-12-22,

    怎样才能保障自己的健康? 不同人最适宜的运动是什么? 怎样确定不同人的运动强度、锻炼时间、锻炼次数? 如何为家人制定一个切实有效的运动处方? • Conten.

  • 如何进行数据筛选。。。。网络信息是知识.

    代令宏 发表于: 2011-12-22,

    教学中应用的信息浩如烟海,标志着一位教师知识多元化的知识体系,如何找到和自己教学有关的信息是一位教师的信息素养的前提。

  • 数据筛选录像课

    邵成举 发表于: 2011-12-20,

    数据筛选 教学目标:1.通过对条件格式设置和筛选命令的学习,建立有针对性的选择处理数据意识 2.通过数据分析,使学生逐步形成利用信息技术手段解决问题的意.

  • 与学生生活息息相关的学科。信息技术学科

    代令宏 发表于: 2011-11-29, 回复: 1

    信息技术与学生学习是最为密切的一门学科,可以说是工具学科。掌握一定的信息素养对生活质量,学生质量的提高都是很重要的。

  • 信息技术与数学教学的整合案例

    代令宏 发表于: 2011-11-29, 回复: 1

    在信息技术教学过程中把几何画板应用数学教学中的案例 黑龙江省鹤岗市十七中学代令鸿: 把多年来学生几何画板小组制作的在市参赛并获奖的作品传到学校的资源库中,供师.

  • 微机软件与中学数数学,物理教学的关系十.

    代令宏 发表于: 2011-11-24,

    教学辅助软件的应用,对学生学习数学,与物理关系很大

  • 利用最先进的教学应用软件。辅助学生学习.

    代令宏 发表于: 2011-11-02,

    信息技术课堂教学是最贴近学生生活和实际应用的,学生学习,生活,在各个方面都离不开网络,现在学校的大屏幕教学已经大大提高教学的实效性,更利于激发学生的学习兴趣,.

  • 你可以举出哪些与学生生活、实际应用相关.

    李萍 发表于: 2011-10-25, 回复: 25

    如果信息技术课堂教学贴近学生生活和实际应用,将会大大提高教学的实效性,利于激发学生的学习兴趣,培养学生灵活运用信息技术的能力,利于培养学生良好的信息素养。请结.

  • 教学结尾,完成和数学的整合

    代令宏 发表于: 2011-10-25,

    做结尾的时候,一般的都是对本节课的知识概括性总结,将知识向下节课延伸。有时也引导学生自己总结,在此同时,给学生设疑,让学生带着问题走进一下节课。开学初的一节课.

  • 在信息技术的课堂上渗透人情至理,学会国.

    代令宏 发表于: 2011-10-22,

    让学生自己去写日志。通过打字完成学生内心的思路呈现:我以自己的一篇随堂打的日志为例。引导学生对语文课的热爱。下面是今天我的真实经历和思想的历程。 和骑自行车的.

  • 这样的结尾更有效

    代令宏 发表于: 2011-10-22,

    在讲解信息技术课的同时,渗透进人生观的教育,人类最早的课堂上,是不分科目的。师者传道授业解惑也,我在讲几何画板迭代时,用到了人类的基因这个概念。谈到了现代的人.

  • 你是如何进行教学结尾的?

    李萍 发表于: 2011-09-26, 回复: 25

    教学结尾是课堂教学的重要环节之一。一个好的教学结尾,既可以对课堂教学内容进行高度概括和提炼,又会启迪学生进行深度思想。下面,请结合具体课例,谈谈你是如何进行教.

  • 关于省2011年度优秀教学成果评选通知

    李萍 发表于: 2011-07-04,

    2011年度省优秀教学成果评选通知

  • 转发“黑龙江省初中信息技术学科教材培训.

    李萍 发表于: 2011-07-04,

    关于举办黑龙江省初中信息技术学科 教材培训的通知 各市(地、企)教育学院、教育研究院、教师进修学院: 根据黑龙江省教育学院2011年工作部署,省教育学院理科教育.

  • 如何提出有效的问题,真正提高课堂效率.

    代令宏 发表于: 2011-06-29,

    首先做到上课之懂得这堂课的延伸深度,这度课所涉及到的内容和内容的答案 在杜朗口中学听到的一堂培训全国各地的校长的一堂课时,讲课的校长说: 老师要备书上没有的答案.

  • 代数软件学习园地

    代令宏 发表于: 2011-06-28,

    六月二十八日上午 十七中代令宏 分享 举报| 628好用的讲授高中解析几何的软件GEOBEBRA 代令宏 现在 六月二十八日上午 十七中代令宏 序号 名称 定义 .

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