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做不到最好但可以做的更好

思维导图在八年级文言文复习中的应用研究目标

上一篇 / 下一篇  2011-12-10 13:25:22

学生目标1.培养学生学习文言文的兴趣,端正学生学习文言文的态度。  2.掌握运用思维导图科学地有效学习浅易文言文的方法。

      3.提高八年级学生阅读与欣赏浅易文言文的能力

教师目标:指导学生运用运用思维导图科学地有效学习浅易文言文的方法,培养八年级学生学习浅易文言文的兴趣,提高学生赏析浅易文言文的能力。


TAG: 思维导图 文言文 学习

阮春燕8841的个人空间 引用 删除 阮春燕8841   /   2011-12-10 13:27:46
 

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