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教会孩子“以德服人”

上一篇 / 下一篇  2012-02-03 12:53:42 / 个人分类：业务学习

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 视频：教会孩子“以德服人”

http://www.0468001.com/forum.php?mod=viewthread&tid=827　

 

　　提到对孩子的教育问题我们最关注的往往是孩子的学习成绩，对孩子的道德教育重视不够，今天我在鹤岗家长学校听了陆士桢教授《教会孩子“以德服人”》专题讲座，这个讲座对家庭道德教育的误区进行了分析，对家庭道德教育的操作提出了具体可行的建议，以下是学习笔记，希望与大家共勉。

教会孩子“以德服人”

 陆士桢

一、家庭道德教育四大误区

误区一：忽视

误区二：说教

误区三：被动

误区四：片面

二、家庭道德教育八个建议

建议一：把道德当成孩子的生存能力来培养

生存能力一：独立地选择价值目标的能力；

生存能力二：适应能力；

生存能力三：抗拒压力和耐受挫折的能力；

生存能力四：表达自我的能力；

生存能力五：旺盛的生命力和持续发展的能力；

生存能力六：人际关系调节能力。

建议二：要立足于家长自身道德素质的提高

建议三：要提供好的家庭环境

好的家庭环境一：和睦；

好的家庭环境二：民主（一手接纳，一手控制）；

好的家庭环境三：阳光；

好的家庭环境四：学习。

建议四：用规范帮助孩子约束自己

家里要有规矩；　

家里的规矩孩子要参与制定；

规矩要简单，让孩子乐于执行；

要有检查、监督、强化的方式方法；

规矩要简单易行，相对稳定；

家长必须带头执行．

建议五：学会爱孩子

建议六：学会鼓励和支持孩子

建议七：掌握惩戒的艺术

建议八：努力构建畅通的亲子沟通的渠道

从小做起；

寻找一个固定的沟通模式；

掌握沟通的艺术。

总之，建立一个好的家庭，有一个负责任的以身作则的父母，重视孩子点点滴滴的培养，讲究奖励、爱护、惩戒孩子的具体方法，建立畅通的沟通渠道，你就能够培养出一个健康、快乐的孩子。

 


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TAG: 鹤岗 教授 教育问题

 

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